昨日學校日，因二姊棻兒與兩位弟弟撞期之故...無法同時出席兩地，最後只好擇一參加。直至大姊珊珊放學在電話中建議「不如，派妹妹出席大少學校日(大少的導師正是棻兒國中三年的導師)。」；理所當然~媽咪立即問大女兒可否出席小少部分？如此~兩位姊姊~姊代母職，三個孩子的學校日皆有家人出席關心學校狀況，挺好；通聯後~半响，兩位長姊欣然同意。媽咪懸著的心~終能放下。正所謂孩子多、有孩子多的好處..手足間哪有什麼不ok的事！
不管是國中或高中，活動皆於pm6：30開始。趁出門前趕緊梳洗，換上潔淨衣服趕赴校園，為的是對新導師、新環境及科任老師的教學態度能有初步的認識。所幸咱們家這四個孩子很幸運，求學路上能遇見好導師與科任老師。也或許就讀私校之故，感覺老師更認真。而大少更不用說，如前提所言~該班導正是小女兒國中三年老師，熟悉度是ok的！小少部分，兩個女兒對鄭老師風評極佳，所以更不用擔心。之所以盼女兒能代表出席，無非是要了解班務有無特別交代家長需配合的地方？爾後，出席的機率少了~也不至於對孩子校園生活毫無所悉。
一直認為~若非必要...其實每年的學校日沒有年年出席的必要！畢竟幾年下來發現~導師交代與陳述的事項相差無幾..而我這人又怕遇到表裡不一的家長，表面吹捧、暗地卻較勁彼此孩子表現優劣。不喜歡忙於應付這樣的人、事，索性減少出席！有什麼事，利用聯絡簿或電話聯絡即可...
正如每位孩子表現各有所長！求學路上平步青雲，並不代表他是一百分的孩子。充其量也不過是資質聰穎，學習態度較主動罷了！體制外的孩子，亦非一無是處，而是更要幫助他發揮所長，找出自己一片天，在自己天空下盡情揮灑！
昨日，隻身赴女兒教室簽到，聽著導師交代國、高中學習環境之迥異，幾位老師更是輪番上陣..特別是英文老師對女兒讚賞有佳！還說開學以來小考女兒從未失分，直誇「不簡單」。又言他對本班有很高的期待，更說好多年沒帶到資質這麼整齊的班級，學習氛圍這麼活潑；回家後，與女兒閒聊校談英文老師對他的正面評價，女兒自知自己的破英文有很大的進步空間，尷尬的笑了一下。說：「目前考的僅是死背---單字！若考句型，就死了....」；其實媽咪很清楚孩子所言不假，只是~仍笑著告訴女兒：「無論如何，老師對你有很高的期待~加油！繼續保持..」(女兒仍是尷尬的笑了笑)
而弟弟部分，就讓我較擔心了！聽女兒說~老師說「弟弟很散」！數學老師更直言，要她注意弟弟的數學。因為幾次課堂下來發現弟弟概念反應較差，臆測應該是基礎沒打穩之故，並要姊姊好好盯著他(們)。欸！兩對姊弟，不同的份量的掛心。對於願意在學業上花心思求精進的孩子，盼能精益求精；對於讀書這一塊毫無興致、不願多花心思的孩子，又只能不斷的push，盼孩子能早點開竅。
兩對孩子、兩樣情！多少的夜裡~和老爺傷神的思考著孩子的未來？對目標明確的女兒，至少近幾年目標是直向的、無需掛心太多。而動向未明的兒子，只能為他倆留意未來發展的興趣、職向(志向)；育兒的路上，從不孤單，悠悠父母心吶。首求孩子能平安順遂，做個正直之人，再求每位孩子都能找出適性的志向為自己而努力。
後記：感恩兩位女兒自願代表媽媽出席弟弟學校日！因活動時間略趕(PM6：30開始)，女兒放學回到家馬不停蹄立即前往國中校園。直至九點多活動結束，母女才回家吃晚餐。
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