【生活】認養盆栽《孔雀草》 @ 珍藏記憶

五月底時，學校發單回來調查.....表示有意願種植盆栽者，學校備有約一百份的盆栽讓學生認養....

有意者於隔日攜帶一大型塑膠帶領取「花盆、培養土、以及種子。」只是當時仍不知發下的種子為何？隔日，在孩子即將出發上學前還萬般叮嚀孩子們前去認領。

兒子很乖，相當配合，很自動的將塑膠袋收至書包等待機會領取；女兒咧，對媽媽要求則愛理不理，直推諉的說：「老師又沒交代我們可以去領....」；顧不得孩子反對，孩子臨行前再度抓起女兒臂膀威嚇的說道：「我不管！既然弟弟可以領，妳也要去領一盆回來.....我們家陽台太空了，缺乏綠色植物咩～」

媽媽心底清楚，雖說如此，孩子才不會因此就範哩！吼～這個女兒超賴皮......才不會把媽媽的話記在心底，總四兩撥千金的打發過去。才說完，其實心底竊笑自己的孩子氣.....呵～瞧瞧母女為了領取一盆盆栽而對決模樣，頗為逗趣　

當天下午接孩子下課時，便刻意注意孩子們手上是否領取盆栽用品。為何這麼在意咧.....源自早在本學期開學初，學校早已發過一次啦！當時亦填妥表格欲領取，怎奈～同意書雖填妥，但兒子卻未將同意書交予導師！

放學時，望著其他孩子手裡捧著一盆盆花盆，而咱們家卻僅能乾瞪眼。我挫敗的抗議：「馬麻不是有填單要你們交嘛？看啦！好可惜耶.......起碼可以領個三四盆耶.......」。所以，兒子僅記上回教訓，這次終於記得帶袋子前去領取啦！

放學時間，依舊沿著孩子上下學路徑去接孩子放學。當然其目的還是為了「刻意堵人」！堵誰咧？當然是賴皮的女兒Gibi啦........

這孩子，這次終於乖乖去領取了。不過，這並非因媽媽囑咐關係--------而是全班被導師『吼』！老師見班上各個孩子全無意願領取，便大聲嚷壤著說『剩沒幾盆，快去領啦！

』可見，與我同齡的棻兒導師所見略同.....真拿這些孩子沒轍哩。

有時覺得挺納悶，現在的孩子似乎不懂得惜福，珍惜這些免費資源。光是領取種子、培養土、花盆就物超所值哩！能領，為何不領咧？怪哉.......

將種子種在花盆數天後，種植的五、六盆盆栽冒出一顆顆的新芽.....兒子高興的說：「馬麻，發芽咧～」我開心的向孩子們道：「這是恩恩祖祖種的植物哩。」孩子們好開心哪！

生活的樂趣得自尋。可以是一件簡單事物、也可以是一份單純的動機.....可是，孩子似乎是不太明瞭。抑或者應該說：隨著年紀增長，孩子已無法在簡單事物中獲得滿足；反而年幼的孩子，較能享受這樣的樂趣呢。

歲月流轉，似乎必須等待一段時間才懂得反璞，體會那份恬淡自得。ㄟ～突然閃過一個念頭.......「是我們老啦！」咳～想當年，我們不也是如此嘛！哈～

　( 網路圖片：孔雀草 )

來源網址:

www.hljh.tcc.edu.tw/
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‧中文名稱：	孔雀草
‧英文名稱：	French Marigold、Marigold、Tagetes
‧學名：	Tagetes patula L.
‧科名：	菊科(Compositae)萬壽菊屬(Tagetes )
‧別名：	西番菊、藤菊、紅黃草、細葉萬壽菊、臭菊仔、孔雀菊、小萬壽菊、千壽菊、臭芙蓉、花面菊、臭菊
‧原產地：	墨西哥，與萬壽菊是同屬的近親。
‧分佈：	日照（全日照）充足的場所，均適合孔雀草生長，故台灣各地均適合栽培，也因此成為花壇中最常見的草花。
‧用途：	切花，盆栽，花壇栽植。
‧莖：	植株多屬矮性，株高約 20 至 50 公分。分枝性強，主幹呈綠色或赤褐色。
‧葉：	葉對生或互生，呈羽狀裂葉，長約 1.5-5 公分，莖、葉均含有特殊味道的汁液，根也有分泌物，對土壤線蟲具有驅除作用。
‧花：	花著生於莖頂或葉腋之間，花徑約 3-6 公分；花色有黃、橙黃、橙褐至雙色夾雜等變化；花形則有單、重瓣之分。
‧果實：	瘦果，圓柱形，種子細長，一端有冠毛有冠毛。
‧特性：	一年生草花，植株矮性，分枝多。葉對生或互生，呈羽狀裂葉。莖葉受傷會有特殊氣味，根亦有分泌物，對土壤線蟲有驅除作用。植株高度約一米左右，枝條柔軟、花朵樸素雅緻。播種或扦插法，但以播種為主。春秋冬均可播種。
‧拍攝地點：	后里鄉公館村尾社莊32 號住家旁。(931102)