評選項目: AQ逆境達人 五年一班 姓名：ＯＯ棻
優良具體事蹟
內容：具有良好的挫折忍受力，能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰，發揮創意找到解決方案，不屈不撓，愈挫愈勇，表現卓越有具體事實者。
人生要面臨的問題何其多～在孩童時代牙牙學語、爬行、站力、開始學會表達～更甚至接觸人群，為人父母不斷的在一旁提攜、導正並給予正確方向。還記得孩子第一次接觸求學環境「幼稚園」是如何的情景嗎？喜悅與複雜參半～因為孩子邁向了另一個人生旅程！這也表示孩子長大了，必須慢慢的去學習承擔，培養態度更期盼藉由周遭環境所經歷的事務來創造高度，只因我們的角色是殷殷期盼的父母。
社會的多元滿足了孩子們的需求，例如網路遊戲更甚至在生活物慾上。猶記妤棻小四時不免也碰觸這樣的一個問題。向來成績優異的女兒毋須我擔憂，資訊時代的來臨我明白該為孩子添購電腦以便查詢資料！當女兒期末時高興的告訴我：「媽媽！我是上學期班上平均第一名唷」而引以為豪！對於女兒我相當放心～因為優異的成績帶給孩子大大的鼓勵與成就。所以～當四下時孩子告訴我因課業需要必須去同學家做報告時我不疑有它，因為這是親子間最基本的信任～不料情況似乎在些許日子過後有了轉變！我開始質疑～孩子到底做了什麼？真的在同學家做功課嗎？為何每個禮拜往同學家跑！孩子言詞的閃爍，弔詭行徑，並且功課開始缺交了，課業一路下滑～從班上的名列前 茅變成 老師眼中的問題學生！我憤怒了～幾度與孩子詳談孩子仍未吐真言！在發現一些跡象下我搓破了孩子的謊言～原來.....那陣子往同學家跑的原因是因沉迷網路遊戲！而孩子將她零用錢全花在虛擬遊戲上！我詫異～我憤怒！為了方便孩子查詢資料我買了電腦，卻也成為荼毒孩子心靈的毒藥！為此我難過不已，而我也發現。。。孩子為了友誼，不管同學的要求是對的、錯的，孩子一律配合到底。更甚至同學明白我反對讓女兒再度前往她家並要女兒對我撒謊！理由是「她要轉學了」；真相過後的我曾懊惱不已～因自己的疏忽讓孩子走了岔路～過於放心讓同儕有機會影響了孩子！我該如何挽回..................挽回我的寶貝，重拾自信的女兒！？
功課的落差令孩子挫敗不已，更甚至是放棄了自己。從上學期的第一名，掉到下學期期中的倒數數名！為維持一段友誼而遭到踐踏！更甚至被對方家長誣指是帶壞對方孩子的小孩～～我知道.......我的孩子「受傷了」大大的跌了一跤，憤世忌俗的女兒總是說「你們不愛我了，因為我是個壞孩子」！我的心好痛、好痛...........孩子～我想告訴你的是「妳絕對不是壞孩子！妳永遠是我最乖的寶貝.....只是一時走偏了」但～沒有關係！我明白要重新站起來的過程難熬！我們一起走出陰霾～於是我摟著孩子……….母女倆相擁而泣。
再十天又將面臨期末考！我明白......要將落後的課業迎頭趕上很難～期盼......「盡力而為」不管是好是壞........媽媽要妳盡力而為。妳哭著告訴我........妳都不會、也看不懂！我要告訴妳的是「女兒～無妨！」先背英文單字語詞、再背課文、課文複習完在看自修重點。我們努力點.........全心全意的投入在課業上。媽媽陪妳們一起歡樂一起笑也一起承受壓力。我明白.........只要能考出亮眼成績妳便能尋回自信，用成績來證明妳自己！看著你努力不懈的苦讀，利用短短的十天不停的拿起課本研讀，媽媽感到很欣慰～因為我找回了我的寶貝女兒！不論期末成績考得如何～妳已走向正軌！該同學對妳的冷嘲熱諷.........無妨！同學媽媽對妳的誤解..............也無妨！我明白此刻最重要的是「自我認同的重要」！我們必須懂得「自己人生的目標為何就好」，他人耳語毋須掛心。
當考試第一天妳歡欣鼓舞的衝來告訴我：「媽媽～我的英文考了１００分！數學考了９８分.........」望著妳雀躍的神情，我滿懷笑意。感謝老天又讓我的女兒尋回自信的自己。不再以淚洗面，不因同學的一席話而難過不已～更清楚女兒找回了自信的自己。不經一事、不長一智！沒有經歷淬煉哪有今日的蛻變～當下或許難熬….也或許必須付出慘痛代價，但未嘗不是一件好事。
今日的妳勇於面對妳自己！更期盼妳心中那幅圖已勾勒清晰無比～前程道路該如何走.........任何的學習都需要相當的毅力與勇氣，未來將面臨的是更龐大的升學壓力！但我明白～﹝態度創造高度與深度」勇於面對自己～適當的挫折是一股動力。唯有不斷的挑戰才能創造雙贏～為理想也為了自己～加油！不一樣的自己～媽媽永遠為妳喝采！等待風箏翱翔天際～
個人小檔案
大家好！我要ＯＯ棻，我的出生地在台北，我在一個很甜蜜、幸福的家庭裡長大，我天蠍座，血型是Ｂ型，我的興趣是扯扯鈴，還有唱歌，我最厲害的科目是音樂、社會、國語、鄉土。我很喜歡交朋友，希望也能跟你們做好朋友！
師長推薦語
Ｏ棻能面對所遇到的困難，並設法解決，不輕言放棄，尤其是認真積極的態度值得大家所學習。
Ｐ.Ｓ：那天棻棻拿了一張Ａ４紙給我，說明她當選了ＡＱ達人！老師希望媽媽能寫份推薦函並舉出具體事蹟～幾度思索決定將棻棻四年級時遇到的瓶頸寫出！走過這一段歷程～孩子成長許多！不論是心態上或是課業態度上～不經一事不長一智！願孩子記取教訓～開創自己的人生
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