珍藏記憶

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100-9-7(星期三)，晚自習的第三天

珊珊昨晚晚自習回來，和妹妹在房間看了一下電視。約莫十點，我催促著兩姐妹趕緊沐浴，準備就寢。

棻兒光是吹頭髮，就拖拉許久，直到十一點多才進房門。珊則是一動也不想動，躺在我身旁「馬麻～馬麻....」的叫。；此時我正沉浸在「三國」書籍裡看的正入迷，不禁催促著：「趕緊洗澡啊！」而珊仍重複逕自喚著「馬麻」，一句話也沒說。

無法專注閱讀，手上書本頁面毫無進度，而女兒只是在一旁聲聲呼喚並沒多說甚。後來珊珊才告訴我：「我好累捏...」；媽媽闔起書告訴她：「加油！才剛開始而已，往後會更累。既然累了～就早點休息吧。」

語落，珊又說：「我好睏喔！可是我想讀半小時的書再睡～」；麻說：「若想看書，那去洗個澡精神會好點！如果真的很累～就睡吧...別看了。」

全國基測已進入倒數。上周六參加學校日時，得知珊珊這屆基測於101-6/9～6/10進行。身為家長不由得感受到競爭的氛圍，無法再像國一國二時的態度輕鬆以對。女兒～爸媽替妳加油..全力衝刺，盡力而為就好。

             


100-9-5(星期一)，參加晚自習的第一天

珊珊在學校待了將近十四個鐘頭回來。閒談中，媽媽問女兒：「累不累？」；珊回我：「妳要聽實話嘛？『好累』。我今天將公民一年級上學期的重點整理抄在我的筆記本！今天，寫了好多好多的字，我的手快廢了。」

媽媽續問：「那妳覺得在學校複習狀況如何？和在家中複習是否有差異？」；珊告訴我：「我自己是覺得沒差！在家我一樣能這樣複習！」

開學一周，生活已漸入正軌。昨天，珊珊九年級夜間晚自習、兒子的樂樂棒社團皆已如火如荼進行...本學期的我，跟著孩子也作息做些調整。

                   

昨天清晨送兒子上學時，巧遇三位志工朋友，我們在路口小聊！除了一吐不快先前某位家長無理之舉，還彼此分享學校老師的教學訊息。因為熟稔，我們可放心的談及孩子的好、孩子的缺，發自內心的交流，無須遮掩。朋友並告知陪讀家長須適時扮黑臉，以免單一、二孩子影響其他孩子複習。

因手機沒帶在身旁，又擔心婆婆找我找不著，便趕緊告辭！約莫九點回到家，發現有人回來了。心中狐疑著：「是誰？」走回房間乍見小女兒躺在床上休息。未見到一旁留言紙條，我輕拍女兒詢問：「Gibi～Gibi～妳怎麼回來了？」；女兒告訴我：她不舒服，老師要她回家休息。

媽媽擔憂的問：「哪裡不舒服？」，並輕撫額頭，查看是否有發燒？女兒說：「一早醒來，就覺得不太舒服，話說不出來！到學校，一走動，就肚子痛。欲走到體三樓朝會時，我冷汗直流，站不住、講不出話！老師見狀要我先回家休息。因妳手機沒帶出去，打妳手機沒接....我就先回來。」

• 轉載：Coffee 咖啡達人粉絲團 ( 不喝不可 ) 一件事，就算再美好，一旦沒有結果，就不要再糾纏，久了你會倦，會累；一個人，就算再留念，如果你抓不住，就要適時放手，久了你會神傷，會心碎。有時，放棄是另一種堅持，你錯失了夏花絢爛，必將會走進秋葉靜美。任何事，任何人,都會成為過去,不要跟它過不去,無論多難,我們都要學會抽身而退。

• Monica的散文創作：【陪伴】一文刊登在2011年08月30日(二)中華副刊
• (連結：http://www.wretch.cc/blog/onlymonica/5699672)

• 因為很忙，更要祈禱靜心
  (連結：因為很忙，更要祈禱靜心 110901 - 相愛 - PChome 個人新聞台)

• 一個人住也很幸福
  (連結：一個人住也很幸福 - 康健雜誌55期)

今天，異常忙碌、充實！清晨洗衣，整理衣櫃、房間，而後再洗桌墊、魚缸。整個上午，搬出好多好多的舊文具分別歸納整理！如：粉蠟筆、彩色筆、水彩、書法用具、各類型的筆(螢光筆、白板筆、麥克筆、彩虹筆..)、剪刀、尺、三角板、圓規、紙雕用具...

抽屜裡雜物多～若不撥冗整理，一段時日後便不知從何找起，以至於臨時要用時又得重新購買。

發現～好多補習班分的藍筆，孩子不喜歡使用！偶會斷水的原子筆或是大於0.4的筆，孩子亦排斥。詢問女兒，孩子給的理由是：「抄筆記不方便，字跡太大佔空間。」

我想～舊文具之所以多，源自於父母心態問題。在學習上父母盡可能供給孩子上學所需！只要孩子開口，或文具稍有瑕疵，必會買新文具讓他們帶去。可是家中舊文具累積下來的東西就可觀囉..

晚間，和女兒聊起陳年往事...

珊珊問：「麻～妳有沒有被霸凌？」；麻篤定的說：「沒有！」

續問：「妳有沒有霸凌過別人？」；麻鄭重聲明：「那ㄨ可能。」

這是珊珊本欲完成十二生肖的手作-立體紙雕

可惜做了三隻，便意興闌珊，就這樣被她擱至一旁

  


之所以卯起來完成，著實是因被妹妹無厘頭之舉氣到

因老妹未經同意，擅自將她的作品拿去做剪貼啦

開學邁入第二天！從某些跡象顯示，學校老師對孩子們的要求已不同於以往。感覺更嚴格，已把孩子當成「大孩子」對待，盼孩子能對自己負責。例如：老師交代班規時，恩恩因同學拍肩呼喚而轉頭！說來真巧，此舉竟被老師撞見...以至於 小寶貝開學第一天就挨罵啦！

又～今天星期三，孩子讀半天！在接小寶貝放學時，兒子見到我的第一句話是：「麻～我累慘了，我們的體育老師好嚴格！體育課跑步時因為很累，所以慢下速度邊休息，結果被老師罰加跑三圈，共跑了六圈。我現在都腿軟了啦..」

麻笑：「唷！震撼教育唷～沒關係，今晚就泡澡吧！」續問：「那～幾個人被處罰？」兒子答：「十幾個！男女生都要跑，沒例外。且老師還告訴我們『下一堂課就沒那麼輕鬆了～』」；恩恩的神情不禁讓我莞爾一笑。

連兩天兒子不是挨罵、就是被處罰，不禁意會老師對待孩子的方式改變！不再像中低年級時語氣溫柔和緩，而是強調執行力，尤其在團體當中更甚。個人覺得～這樣很好哩！這兩個孩子從小被家人過度呵護，以至於在某些情況下應變能力不夠，情緒上也稍嫌軟弱。

盼～僅剩的兩年時光能使孩子蛻變！無關課業表現，而是希望孩子身心皆能成長、茁壯。這是為人父母小小的企盼..

夫妻間，偶有細念、偶有怨懟；不變的是一定程度的依賴、信任，當然也有一定程度的眷戀。






昨晚正忙著煮晚餐時，老公回來了

另一半走到廚房對我說：「老婆～我要一杯冰咖啡！」

無論做任何事，認真的樣貌最美

  


寶貝珊珊的立體紙雕，是這樣完成的


  

  

幸福，就是在這兒和婆婆不期而遇，祖孫三代一起吹風、賞美景

沁涼的風吹拂，乍見一架架飛機起落

此刻的心

飛揚

(100-8-26-PM6：30)